La Classe électronique:

Examen annuel alternatif -1996.


Comme nous avions travaillé un an dans la classe électronique avec un ordinateur portable et une connexion à l'internet, il était évident pour nous d'essayer de faire un examen annuel pour tester l'effet de la nouvelle technologie.

Est-ce que la nouvelle approche pédagogique et les nouvelles formes de travail avaient apporté quelque chose aux élèves pour qu'ils apprennent plus facilement à apprendre et à lire et à écrire en français?

Au Danemark nous faisons chaque année des examens annuels oraux et écrits, mais comme les cours quelquefois se prolongent deux ou trois années jusqu'au baccalauréat, nous avons la possibilité de demander des examens "alternatifs" pour faire des évaluations. C'est ce que nous avons fait pour tester l'assimilation du français de nos élèves débutants de la classe électronique.

A notre demande nous avions deux jours à notre disposition et nous avons décidé de faire dérouler l'examen ainsi:

La première journée: les élèves tirent une question au programme et effectuent ensuite une recherche sur l'internet pour répondre à la question posée

La deuxième journée: examen oral où les élèves doivent parler de leurs recherches à partir de l'introduction écrite qu'ils avaient faite le premier jour. Ce jour-là ils ont également un texte de leur programme à commenter.

 

Le démarrage

Tous les élèves sont arrivés à 8h et ils ont tiré leur question. Ils étaient tous dans une salle où ils avaient l'accès à l'internet et à une imprimante. Chaque élève avait sa propre question, mais il leur était permis de se consulter et de me poser des questions techniques. Tout le monde a bien travaillé jusqu'à 14h où ils devaient remettre un papier avec leurs réponses ainsi qu'un fichier (d'ordinateur).

Comme il s'agissait de débutants, ils avaient le droit de répondre en français ou, en partie, en danois.

Voici quelques exemples de questions:

Fais une recherche sur le thème: La Corse. Tu dois présenter l'île comme un lieu de tourisme, sous un angle historique, d'un point de vue littéraire ou d'une autre façon intéressante. Comme point de départ je te propose l'adresse électronique suivante: http://www.sitec.fr/corsica/

Les enfants et les jeunes en France ont leurs propres journaux sur l'internet. Donne quelques exemples de leur contenu en présentant quelques sites. Comme point de départ je te propose les adresses électroniques suivantes: http://www.jde.fr/ et http://www.imaginet.fr/~sjm/

Faites une recherche sur "Cannes". Tu dois présenter la ville et donner les exemples des activités qu'on y trouve. Comme point de départ je te propose l'adresse électronique suivante: http://www.francenet.fr/Cine/Cannes et http://franceweb.fr/cine/Cannes/Ville/index.html

Quel temps fera-t-il en France les jours prochains? Tu dois chercher des renseignements sur le temps en France en général et me dire quel temps qu'il fera dans deux ou trois grandes villes françaises dans 48 heures. Comme point de départ je te propose les adresses électroniques suivante: http://www.meteo.fr et http://www.meteoconsult.fr/

 

Les recherches et leurs résultats:

Tous les élèves ont travaillé intensément pendant six heures et leurs résultats étaient assez bons et intéressants. Je vous donne deux exemples qui vous montre une partie de leurs réponses (sans traduction des parties en danois):

 

Frankrig op dets mange oste!!!

 

Det franske folk er kendt for deres oste og især deres forgudelse af disse oste. Da der ialt er omkring 400 oste på det franske marked burde der også være lidt for enhver smag.
På adressen: http://www.schamp.ccip.fr/~greg/tit001f.html fandt jeg noget om den kendte ost camenbert. Camenbert er opkaldt efter den by den blev "opfundet" i.

 

D'après la légende, c'est une habitante de Camembert, une certaine Marie Harel, qui a inventé le fromage qui porte le nom du village. Elle aurait reçu d'un prêtre le "secret" de sa fabrication. Pendant la Révolution Française (1789), tous les prêtres catholiques en France devaient jurer fidélité à la nouvelle République. Ceux qui refusaient étaient exécutés ou exilés. Quelques-uns ont choisi de se cacher à la campagne, en attendant des jours meilleurs. En 1790, pendant le mois d'octobre, l'Abbé Charles-Jean Bonvoust aurait demandé accueil chez Marie Harel, à sa ferme de Beaumoncel.Il était originaire de la Brie, une région proche de Paris connue pour ses fromages. En retour du refuge qu'elle lui a offert, il lui a fait part du "secret" de la fabrication du fromage de Camembert. Une fort jolie légende, mais toute la région était réputée pour ses fromages bien avant la naissance de Marie Harel le 28 avril 1761 !

 

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La Suisse

 

Schweiz er på 41.295 kvadratkilometer og har 6,9 millioner indbyggere. Landet er opdelt i fire regioner med forskellige sprog. Disse er: Tysk, fransk, italiensk og rætoromansk. Ca. 18% af Schweizs indbyggere tilhører den franske del, der naturligvis ligger i den vestlige del af landet mod Frankrig. Som der kan ses på kortet, er der mange vældige søer i Schweiz(herunder er Geneve-søen nederst til venstre nok mest kendt). Landet er dog også meget rigt på alper.

 

Geneve er en af de større byer i den franske del:

Genève est la ville du protestantisme, capitale mondiale de l'horlogerie cité jardin, ville culturelle, centre gastronomique réputé, site naturel exceptionnel au carrefour des Alpes, du Rhône et du lac Léman, est le point de départ de nombreuses excursions vers la suisse romande et la Haute-Savoie.

Der er mange både 2,-3,-4,-5- og6-stjernede hoteller i Geneve, f.eks. "Hôtel des Tourelles", "Hôtel Arcades", "Hôtel Ambassador", "Hôtel Forum" og "Hôtel Beau-Rivage". Prismæssigt ligger disse fra ca.50-700 sweizer-francs. Restauranter er der også nok af. Disse har f.eks. specialiteter med fisk eller ost. Hvis disse mere eller mindre schweiziske særpræg ikke behager én, er der desuden rig mulighed for at finde en af de mange MCDonalds i Geneve.

 

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L'évaluation

 

Cette journée a commencé par un texte au programme avec une traduction du français au danois et des questions grammaticales. La dernière partie de l'examen était une conversation en français. Les élèves devaient parler alors de leurs recherches. Chaque élève était examiné pendant 20 minutes. Les notes allaient de 6 à 11 (sur notre échelle de 0 à 13) et il y avait beaucoup de surprises positives.

 

Bilan de l'examen:

Une grande énergie et intensitivité pendant la préparation de la présentation

chez des débutants, il y avait une bonne capacité à comprendre les textes francais autentiques sur l'internet

la plupart des éleves étaient capables d'effectuer des sélections de (hyper-)textes sur Internet pour en choisir les meilleurs

la combinaison d'une présentation écrite et d'un examen oral était très agréable pour l'élève ainsi que pour les professeurs

les élèves avaient appris beaucoup de mots par leurs recherces

le plus important: les textes des manuels pour débutants sont mis dans des contextes historiques et culturels

le travail avec l'internet augmente la conscience des élèves de l'expansion de la langue et de la culture françaises ainsi que leurs connaissances des pays francophones

 

Jens Peder Weibrecht

Article apparu dans Tracer no. 12, sept. 1997


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