Elektroniske medier og hjælpemidler i begynderundervisningen.


Last Updated:20.3.96 by Jens Peder Weibrecht.

Efterhånden som brugen af computer i undervisningen vinder frem, vil vi nok fremover kunne anvende den som støtte og i mange tilfælde som afløser for en række af de rutiner, som vi har brugt i de sidste mange år. Jeg vil i det følgende give nogle eksempler på den brug af computere, som jeg bl.a. har anvendt i vores nuværende elektroniske forsøgsklasse, men også med andre tidligere franskklasser.
For at begrænse mig lidt vil jeg nøjes med at omtale brug af CD-ROM-plader, telekommunikation og Internet.

Meget tidligt i et forløb er det muligt at bruge CD-ROM, da der findes udmærkede programmer, der er beregnet på begyndere. De to CD-ROM-plader, som jeg har brugt til en hel klasse, hedder "Jeux d'Images Multimédia" (EuroTalk, PC/MAC, ca. 400 kr) og "Ecoutez Bien" (EuroTalk, PC/MAC, ca. 500 kr)

"Jeux d'Images" indeholder mange elementære øvelser f.eks. med ental/flertal, farver, steder, erhverv o.lign. og fungerer som en slags sproglab. med billede. Eleven klikker på et billede, hører lyden og kan så afsløre teksten for at kontrollere, om han har hørt rigtigt.

En lidt sværere type er en billedgætteleg.En stemme siger noget på fransk, og eleven skal så vælge det rigtige billede. Hvis man gætter rigtigt, får man points. Denne type øvelser fungerer som en repetition af alle de basale gloser. Den samme indlæring sker også med øvelser, hvor man kæmper mod uret.

Billeder skal genkendes hurtigt, hvis man vil vinde guldmedaljen. Selv om man kan stille sig op og ryste på hovedet over denne type konkurrence-øvelser, må man nok erkende, at eleverne generelt synes, atdet er sjovt at få ordene leget ind på denne måde.


På denne CD-ROM er der også mulighed for at øve udtalen. Eleverne kan lytte, betragte et billede og bagefter selv indtale og sammenligne i det uendelige. Denne CD-ROM bør anskaffes og bruges til selvstændigt arbejde på skolen eller hjemme. Mange har efterhånden et CD-ROM-drev, så de kan låne plader hjem fra skolen.


Ecoutez Bien" består af 10 kapitler + en quiz og en indtalemulighed (enregistrement). Emnerne er
1) l'heure 2) les prix 3) la voiture 4) les jours de la semaine 5) A la maison 6) Les lieux 7) Le plan de la ville 8) Chez les Martin 9) Au restaurant 10) Dans le parc


Desuden er der Quiz og Enregistrement, der giver mulighed for at afprøve indlæringen. Vi har som grundbog brugt S'il vous plaît, s.v.p. (Liljeforlaget), og mange af disse øvelser har været som skræddersyet til bogen, f.eks. øvelse 7 til stk 9c og 9d.

En anden type CD-ROM, som måske er bedre egnet til klasseundervisning, styret af læreren er "Le Journal de l'Année" (Microfolie's, PC/MAC, ca. 250 FF), som jeg har anskaffet mig i 1994-udgaven. Årgang 1995 skulle være på vej. Denne CD-ROM indeholder et repertoire på 2500 begivenheder indenfor alle de store nyhedsområder: politik, sport, kultur etc samt 400 artikler og 1000 billeder. Begivenheder er både af fransk og international karakter.

 


På denne side kan man klikke på de enkelte emner, man kan også bede om at få udskrevet dagens begivenheder i kort form fra en dag i året. Således så der ud Dimanche 27 Février 1994:

Israël réprime les extrémistes... juifs!

Deux jours après le massacre d'Hebron, le gouvernement israélien met en place des mesures contre l'extrémisme sévissant chez les colons juifs: détention, annulation de port d'armes, contrôle des déplacements. Une commission d'enquête indépendante sur la tuerie va aussi être nommée. Mais la colère des Palestiniens n'est pas pour autant apaisée et les manifestations se sont multipliées dans les territoires occupés.

Explosion à Beyrouth

Une bombe a explosé dans une église près de Beyrouth, faisants neuf morts et une cinquantaine de blessée.

Les paysans à Paris

Ouverture du 31e Salon international de l'agriculture.

La Suéde remporte l'épreuve de Hockey

Hockey sur glace. La Suède bat le Canada par l'épreuve des tirs au but, et remporte ainsi son premier titre olympique.

Tomba rate la première marche

Ski. Médaille d'or du Slalom pour l'Autrichien Thomas Stangassinger. L'Italien Alberto Tomba doit se contenter de la deuxième place. Côté féminin, c'est la Suissesse Vreni Schneider qui remporte le Spécial.


Denne type tekst kan bruges til meget forskelligt. For det første kan man bede eleverne prøve at finde ud af, hvad de enkelte punkter handler om ud fra deres evne til at genkende/gennemskue ord og tekst.
Man kan også bruge den til grammatiske og sproglige emner f.eks. navne på lande, nationaliteter. Udgangspunkt for samtale på fransk om f.eks. vintersport eller som henvisning til en tekst som eleverne har læst. Vi havde i S'Il vous plaît, s.v.p. læst stk 11c om Kamal og Gisèle fra Libanon. Som et kulturelt indslag er Salon international de l'agriculture et emne, der er meget omtalt i fransk presse, og kunne derfor suppleres med årets salon.
Fordelen ved at bruge et udskrift fra denne CD-ROM er at kunne tilrettelægge grundigt i forvejen ved at udelade stof, der ikke er brugbart. Som man kan se, er meget af stoffet skrevet i korte og præcise vendinger. Det sjove kan opstå ved at sammenligne situationen på samme dag for et år eller flere siden. Muligheden for at sammenligne med dagens avis/nyheder, kan man evt. få via TV5 eller Internet. Der er hermed gode tilbud til læreren om at supplere begynderbogen på mange niveauer.


Arbejde med digte kan være meget befordrende og kan ofte få sider frem hos elever, som man ikke vidste eksisterede. Allerede meget tidligt i et begynderforløb kan man bede eleverne om at skrive digt over bestemte emner, der har tilknytning til begynderbogens stof. Jeg bruger f.eks. ofte at lade eleverne skrive digte om efteråret/vinteren i forbindelse med gennemgang af stk. 10 "Quel temps fait-il" i S'il vous plaît, s.v.p. Det kan give digte som følgende:


Les quatre saisons de l'année.

J'aime l'été, le soleil, la chaleur, la plage et toi.
Je hais l'automne, le vent, le froid, la pluie, le brouillard et toi.
J'aime le printemps, cette brise chaude, le soleil, les belles couleurs et toi.
Je hais l'hiver, le froid, la neige, le vent et toi.
Mais je les aime pourtant tous, toi aussi.

Une poésie pour le soleil

le soleil
danse
sur mon corps
il fait chaud
je suis chaude
le soleil sèche mes larmes
le soleil est content
je suis contente

Disse digte kan man så bruge på klassen, men det giver ofte mere effekt, hvis man bruger dem i forbindelse med telekommunikation eller Internet. Hvis man har arbejdet med telekommunikation, har man ofte fået skabt kontakter til andre skoler og kan udveksle ad denne vej. Men vi har også stadigvæk Valetterne i Paris med kontakter til Eurosesame (e-mail-adresse: eurosesame@citi2.fr).

Hvis man har adgang til Internet, kan man også publicere og/eller læse digte på Journal des Enfants . En anden god poesi-adresse, hvis man søger kendte digteres værker, kan findes på Florilège i Canada: (http://ottawa.ambafrance.org/FLORILEGE/).

En helt ny CD-ROM med tekster af Paul Eluard er også velegnet. Titlen er Eluard: Cent et un poème (Softissimo, PC/MAC,ca. 300 FF). På denne CD-ROM finder man digte, oplæsninger og kunst i rigt mål til at illustrere digtene. En anmeldelse vil være for lang her, men det kommer måske senere, her er blot et par eksempler på små digte der er velegnede på dette niveau:

BERCEUSE
à Cécile Eluard

Fille et mère et mère et fille et fille et mère et mère et fille et fille et mère et mère et fille et fille et mère et mère et mère et fille et fille et fille et mère.

*****

L'Attente
Je n'ai jamais tenu sa tête entre mes mains

*****

"Elle se penche sur moi"
Elle se penche sur moi
Le c¦ur ignorant
Pour voir si je l'aime
Elle a confiance elle oublie
Sous les nuages de ses paupières
Sa tête s'endort dans mes mains
où sommes-nous
Ensemble inséparables
Vivants vivants
Vivant vivante
Et ma tête roule en ses rêves

Bruger man CD-ROM-pladen, får man mulighed for at høre oplæsning, undertiden af Eluard selv, og følge teksten illustreret på forskellig vis. Teksten kan kaldes frem, og undertiden er der kommentarer til digtet. Meget anbefalelsesværdig.


Sammenfattende for brug af telekommunikation kan man sige, at det er meget motiverende selv tidligt i 1.g. I den elektroniske klasse fik vi kontakt med en klasse i Luxembourg og en stor hjælp for eleverne, når de skal skrive breve, er EDB-programmerne Pen-Friend og Junior Pen-Friend, som har været præsenteret på flere modul3-kurser.
Disse programmer indeholder en række faste sætninger inden for forskellige områder, som familie, fritid, skole etc. Der er også mulighed for selv at lægge sætninger ind i programmet. Man har på skærmen mulighed for at sætte dansk og fransk tekst over for hinanden, og teksten kan kopieres til et tekstbehandlingsprogram.
Disse programmer og lidt coaching fra min side kan give breve som følgende:


Salut Marilyn et Violetta.
Ca va? Nous avons été très contents de recevoir votre lettre dernièrement.
Ici c'est la réponse pour vous. Mon freré et ma sæur ont 13 et 12 ans.
Il y a des tas de choses que j'aime faire dans mes moments de liberté. Par exemple je dessine, lis beaucoup, essentiellement des romans et des bandes dessinées. J'aime sortir avec des amis le soir. Je n'aime pas les sports . En ce qui concerne les sports, c'est de courir que je préfère.
Je habite à Biersted, c'est une petite ville. Il y a un marchand, une boulangerie, une école et deux stations service

A bientot
Mille amitiés


På Internet er der utroligt mange muligheder for at finde interessant stof. Jeg har allerede omtalt nyhedsstoffet, men der er også meget rettet mod de unge, som kan bruges. Hvor vi for nogle år siden var glade for at kunne plukke lidt ned fra Minitel, har vi i dag uanede muligheder for, om ikke at lægge undervisningen helt om, så dog at krydre den. Her er et par spændende eksempler:

Accoche-Toi rummer spændende indlæg fra unge mennesker om deres problemer.
På første side står der bl.a. : "Viens lire ce que les jeunes comme toi pensent sur divers sujets comme. L'Amour, l'Amitiés, les Parents, Adultes, Société, la Drogue et la Violences".
Der er gode indlæg at præsentere for vore elever, selv på et tidligt niveau, og så foreslå dem at skrive et svar, give et indlæg etc. Hvad med følgende:

amour

bis (anonyme@nulle-part)
Sun, 11 Feb 1996 18:00:26 -0500
---------------------------------------------------------------------------

Je ne sais pas quoi faire. Je suis en amour avec mon cousin.aidez-moi
----------------------------------------------------------------------------

* Prochain message: bis: "AMOUR ET HAINE"
* En réponse à: bis: "amour"

bis (anonyme@nulle-part)
Tue, 20 Feb 1996 19:49:14 -0500
----------------------------------------------------------------------------
Je crois que je connais ta situation... Laisse passer le temps et si ça ne marche
pas, réécris moi!

Quelqu'un

En lang række unge canadiere bidrager til debatten og ofte i et meget let tilgængeligt sprog og en umiddelbarhed, der tiltaler.

Den kendte Journal des Enfants har som sagt også fundet vej til Internettet


Der er endnu ikke så meget stof at hente, men det kommer vel. Her på "Info Détente"-siden, kan der af og til hentes gode og mindre gode vitser, der ikke er for svære at forstå, og som kan fornøje en klasse:


Alors, cet examen ? demande papa kangourou à sa fille.
-Pas de problème, 'pa, c'est dans la poche !

***

Un groënlandais attend un ami sur une place. Il sort un
thermomètre de sa poche et dit : -Si à moins vingt, il n'est pas
là, je pars !!

***

C'est l'histoire d'un chien qui s'appelle Paf. Il se promène sur
le trottoir, quand, soudain, la portière d'une voiture s'ouvre
et... Paf le chien.
Antoine Lorne 37540 St Cyr sur Loire

***

Der er også gode digte:

Le charme de la semaine
Lundi pour dire que je vais à l'école
Mardi pour dire : "le travail, c'est la santé"
Mercredi pour dire : "allons nous instruire en bibliothèque"
Jeudi pour dire que le restaurant est ouvert
Vendredi pour dire : "vive le week-end"
Samedi pour dire qu'on va faire la fête
Dimanche pour dire : "à nous la grasse matinée"
Et les sept jours de la semaine pour dire que le temps passe trop
vite.
Classe IME 85310 St-Florent-des-bois

***

I forbindelse med Saint Valentin havde vi stor fornøjelse af en Internet-adresse, der rummede mange sider om emnet, bl.a. kærlighedsdigte, der var indsendt af læserne og en quiz på 20 spørgsmål. Spørgsmålene var rimeligt lette at forstå, og svarene skulle vælges mellem tre muligheder. Eksempler på spørgsmål:

6 - Pour quelle partie de son corps Cléopatre fut elle célèbre?

7 - Don Juan est également un opéra. Quel en est le compositeur?

8 - De quelle origine était le séducteur Casanova?

9 - En quelle année le film de Claude Lelouch "Un homme et une femme" a-t-il reçu un oscar à Hollywood?

Efter besvarelse af alle tyve spørgsmål fik man opgivet antal rigtige, så det havde vi megen fornøjelse af samtidig med , at eleverne fik både et sprogligt og kulturelt input.

Som det forhåbentligt er fremgået af ovenstående, er der mange nye muligheder for franskundervisningen i brugen af de elektroniske medier og hjælpemidler.
Tilbage til index